Тема: «Правописание –ться , -тся в глаголах.»
1. Откройте тетрадь. Запишите число и тему урока.
Орфографическая минутка. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
(Не)говори чуш....., ёж.... колюч...., м...лодая голу..ка, зажеч.. св..ч....., ч...дес...ный р.сток, сер...ёзная опас...ность, с...едобный гри..., ноч...ной сторож.., ж...лтый ц….пленок, отлич…ная дикц….я, горо…. О(о)рёл, о сильн…..й армии..., с надежн….м врач….м, в чуж….й з….мле.
2. Повторение. Вставьте по смыслу пропущенные слова
1. Глагол - это …………………………………..
2. Глаголы изменяются по ………………………………….
3. Инфинитив - это………………..форма глагола.
4. Глаголы в инфинитиве отвечают на вопросы…………………
5. Инфинитив имеет на конце………………….
3. Откройте учебник §110. Прочитайте правило о правописании -тся и –ться в глаголах.
Домашнее задание. Выучите правило.
23.04.2020 Литература 5 класс «А»
Тема: Х.К. Андерсен. «Снежная королева».
Мы с вами читаем всем известную сказку Андерсена. К концу изучения этой сказки ( 30.04.2020) вы должны составить «Дневник читателя», в котором должно быть написано следующее:
ü Жанр
ü Тема произведения ( о чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)
ü Главные герои и краткая их характеристика
ü Сюжет — краткое содержание
ü Понравившийся эпизод
ü Главная мысль
ü Чему учит эта книга
ü Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному.
Каждый раздел дневника должен быть выделен и написан с красной строки!!!!!!!
Вы справитесь. Представьте, что перед вами сидит человек, который не читал эту сказку. Ваша задача так рассказать о «Снежной королеве», что вашему собеседнику захочется непременно прочитать ее.
Домашнее задание. Читать 3,4 истории «Снежной королевы» и думать о «Дневнике».
Comments