Тема: «Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных».
1. Ребята, здравствуйте. Откройте тетрадь. Напишите число. Тему урока.
2. А теперь Вы покажите, как освоили данную тему.
А) Решите ТЕСТ №1
1.Как изменяется имя прилагательное?
а) по родам и падежам
б) по падежам
в) по родам, числам, падежам
2.Как определить падеж прилагательных?
а) по окончанию прилагательных
б) по вопросу от существительного к прилагательному
в) по падежу существительного, с которым связано прилагательное
3. Отметь имя прилагательное с окончанием –ом.
а) на низк… потолке
б) близк… другом
в) горяч… сердцем
4. Отметь строку, в которой неверно написаны окончания имен прилагательных.
а) Вечерние новости, домашнее задание, ласкового солнца.
б) Летнем утром, в зимним пальто, осеннем днем.
в) Ранней весною, у лесного озера, домашние животные
5. Укажи предложение, в котором выделенное имя прилагательное употребляются в форме ж. р ед. ч. Д.п.
а) Ласточка предложила бедной Дюймовочке лететь в теплые края.
б) Девочка с большой радостью согласилась.
в) Там Дюймовочка поселилась в чашечке крупного цветка.
Б) Подготовка к ВПР. ТЕСТ № 2
1. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.
1. Коля с радостью сообщил маме что осенью будет хороший урожай яблок
2. По словам бабушки Коля целое лето ухаживал за яблоней
3. Бабушка ласково сказала Коля у меня первый помощник в садовой работе
4. Бабушка давай испечём для гостей пирог с яблоками
2. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.
1. Стёпа как вы переправлялись на другой берег
2. Стёпа ответил что они ловили рыбу на обычную удочку
3. Стёпа вчера ходил со мной на рыбалку тихо сказал дедушка
4. По словам Стёпы самый хороший клёв был ранним утром
3. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
Луга за рекой славятся удивительным клевером.
4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
Я добрался до края соснового леса.
10.04.2020 Литература 5 «А»
Здравствуйте.
Я уверена, что вы прочитали рассказы Саши Черного «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон». И теперь проведем викторину.
1. 1. Откройте тетрадь. Запишите число, название (смотрите ниже) и письменно ответьте на вопросы в столбик.
Например, 1. Весна.
Викторина по рассказам Саши Черного
«Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон»
1. Какое время года описывается в рассказе «Кавказский пленник»?
2. Почему у пристани отчаянно скрипела на цепочке лодка?
3. Какой был хвост у петуха?
4. Что разволновало и испугало двух девочек-сестёр в этот день?
5. Кто присоединился к ним в игре?
6. Чем кормили девочки пленных?
7. Что сделали девочки, когда пленники отказались выбираться из ямы?
8. Почему мальчика из рассказа «Игорь-Робинзон» не взяли за покупками?
9. Куда вынесло лодку с мальчиком?
10. Кого Игорь увидел на острове?
11. Почему Игорь боялся крысы?
12. Кто первым приплыл на выручку мальчику?
13. Кто спас маленького Робинзона?
14. Чем мальчик наградил пуделя?
Итак, ВЫ довольны своими ответами?
2. Продолжаем знакомиться с известными писателями юмористами.
Юрий Черсанович Ким. Поклонники творчества Кима знают его как поэта, драматурга и сценариста. Познакомиться вкратце с Ю.Ч.Кимом вы сможете на странице учебника.
Ø Прочитайте вслух статью о писателе. Расскажите.
Ø Лексическое значение выделенных слов запишите в тетрадь.
Ø Прочитайте стихотворение «Рыба-кит».
Домашнее задание. Стр. учебника 190, задание. Письменно объясните лексическое значение слов, подбирая к ним синонимы. Например, Бродит – блуждает, идет медленно или идет с трудом.
Comments