Тема: «Раздельное и дефисное написание частиц. Морфологический разбор частицы».
Для правильного выполнения этого задания предлагается памятка.
1. Помни, что знаменательные части речи являются членами предложения, а частицы – нет.
2. Знаменательные части речи обладают смысловым значением, что-то обозначают, а частицы такого значения не имеют.
3. Если частицы омонимичны глаголам, то только подчеркивают усиленное внимание к чему-то или показывают, что действие, о котором сообщается в предложении, не было закончено, так как оно было прервано в силу каких-либо непредвиденных обстоятельств.
4. Если частицы омонимичны наречиям, местоимениям, существительным с предлогом, то они лишь усиливают, подчеркивают какое-то отношение говорящего к высказываемой мысли, акцентируют внимание на всем предложении или каком-то слове в нем.
К-2. Укажите предложения, в которых выделенное слово – частица, омонимичная союзу. Выпишите эти предложения.
А. 1. Что-то вдруг с необыкновенной силой расширилось в груди Ромашова, как будто он собрался лететь. (А.Куприн) 2. Дождь начинает хлестать с меньшей силой, и ветер как будто стихает.
Б. 1. Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег первый мороз. (М.Пришвин) 2. Никак не мог я и думать, что гнездо соловки так близко от меня. Показала мне его кукушка.
В. 1. Теперь даже рябь морская, на солнце горящая, виднелась так ясно, будто Костя глядел с палубы катера. 2. Вечер. Солнце будто тлеет, гаснет постепенно. Над волною чайка реет, умываясь пеной.
Г. 1. И он зашагал по Невскому, оглядываясь, нет ли за ним слежки. (Н.Вирта) 2. Песенку не спеть ли, притаясь в траве? Облачка как петли в ясной синеве!
Д. 1. На Кунашире есть целые озера, вода которых кажется как будто подогретой. 2. Однако я боюсь, как бы не простудиться.
К-3. Укажите (цифрой) предложения, в которых выделенные слова являются знаменательными частями речи, а не частицами.
А. 1. Хоть и невелика лесная земляника, а какая замечательная это ягода! 2. Юрий недоумевал, раскрывая все больше и больше свои огромные глаза. Кто же этот удивительный человек? – Голубчик, да ведь это Рубинштейн. (А.Куприн)
Б. 1. Вдоль реки несется лодочка, на ней песня раздается, все слышней, слышней. (А.Плещеев) 2. Все доступно пристальному взору: дно речное, паутины нить. (Вл.Соколов)
В. 1. – В честь чего мне особая пища? Что я, больной? (А.Соболев) 2. В глуши что делать в эту пору? Гулять? (А.Пушкин)
Г. 1. «У кого чай есть? Пить хочу ужасно». Кто-то из партизан подал ему котелок. 2. Чай все-таки не чужой я вам человек.
Д. 1. Как прекрасна весна! Миллионы ей навстречу звенят голосов. (А.Плещеев) 2. Вот пуще прежнего пошли у них раздоры и споры, кому и как сидеть. (И.Крылов)
К-4. Укажите предложения, в которых выделенное слово – частица, омонимичная знаменательной части речи.
А. 1. Босыми ногами тоже было одно удовольствие шлепать по мокрой мягкой земле, по теплым пузырящимся лужам. 2. Он побежал было вслед за бойцами, но потом свернул по окопу налево. (К.Симонов)
Б. 1. Бричка ехала прямо, а мельница почему-то стала уходить влево. (А.Чехов) 2. «Пи-и», – мелькнула сильно проголодавшаяся большая синица и прямо из-под клюва петуха схватила кукурузное зерно.
В. 1. Смотри, все ближе с двух сторон нас обнимает лес дремучий. (А.Толстой) 2. – Ну вот еще! Ты сама-то смотри не проговорись как-нибудь. (А.Островский)
Г. 1. В 1963 году был особенный тип холодной и многоснежной зимы. Она повторила в точности такую же зиму 1942 года. 2. У поползня и окраска перьев в точности под серую кору.
Д. 1. Вечерело все гуще, и наконец я заметил: сквозь елку на меня глядели чьи-то глаза: это сова там, внутри елки, ждала темноты. (М.Пришвин) 2. Куда ни глянь – все сверкает, все искрится.
2. Лингвистическая задача. Выписать в первый столбик предлоги, а во второй - союзы.
Чтобы, зато, из-под, пусть, ввиду, около, разве, через, для, даже, тоже, но, неужели, как будто, вследствие.
Comments